科技筑夢 智創(chuàng)未來——風光社區(qū)開展自動駕駛課程 點亮青少年科學探索之路

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為培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新精神、動手能力，引導學生在實踐中學習、在探索中成長，風光社區(qū)愛心托管班聯(lián)合仁愛社工中心、郭氏電腦少兒編程推出“自動駕駛”少兒編程特色課程，讓孩子們在親手搭建與編程的過程中，感受科技魅力，提升綜合素養(yǎng)，為成長為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代青少年注入動力。

課堂上，老師結(jié)合少兒認知特點，獨創(chuàng)“趣味探究法”：用“小車的眼睛”比喻傳感器，“紅外傳感器就像小車的近視眼，能看清眼前的顏色變化；運動傳感器好比靈敏的觸角，能察覺物體的靠近、遠離和移動”；用“齒輪的舞蹈”講解傳動原理，轉(zhuǎn)動齒輪模型時說道，“平行齒輪像手拉手轉(zhuǎn)圈的伙伴，方向相反卻默契同步；垂直齒輪像十字交叉的舞者，改變方向仍配合無間”。孩子們在拆解結(jié)構(gòu)、編寫指令的過程中，輕松掌握自動駕駛的核心原理、機械傳動的基本規(guī)律等知識技能，更在潛移默化中激發(fā)對科技的探索欲。

“看！它真的跟著黑線走了，就像有了自己的眼睛一樣！”一個孩子興奮地拍手喊道。他們積極組裝巡線小車，編寫代碼實現(xiàn)“沿黑線行駛”的功能，當紅外傳感器精準識別顏色變化時，馬達隨之調(diào)整方向，小車穩(wěn)穩(wěn)地沿著巡線軌跡前進時，孩子們眼中閃爍著驚喜的光芒。一個個運轉(zhuǎn)的零件、一行行有效的代碼，既展現(xiàn)著科技實踐的成果，更體現(xiàn)出對智能技術(shù)的好奇與前沿科技的向往，每一次操作都是科學思維的鍛煉和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

風光社區(qū)秉持“做中學、學中創(chuàng)”的活動理念，巧妙將編程學習與自動駕駛技術(shù)相融合，打破了前沿科技的“距離感”，讓原本看似高深遙遠的智能技術(shù)變得可觸可感、易學易懂，真正在孩子們心中播下了探索科技的種子，讓孩子們對未知的好奇與對創(chuàng)新的渴望悄然生長，下一步，風光社區(qū)將不斷探索兒童需求，豐富活動內(nèi)容，促進兒童全面發(fā)展，優(yōu)化營商環(huán)境。（通訊員：邵睿、何奕潔）