隨州論壇
標(biāo)題: 隨縣吳山鎮(zhèn)第二小學(xué)幼兒園開展親子風(fēng)箏節(jié)活動(dòng) [打印本頁]
作者: 云起風(fēng)生 時(shí)間: 2023-4-12 21:21
標(biāo)題: 隨縣吳山鎮(zhèn)第二小學(xué)幼兒園開展親子風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)
不負(fù)春光 童年‘箏’好
——吳山鎮(zhèn)第二小學(xué)幼兒園親子風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)
人間最美四月天，最是適合放紙鳶！
春暖花開，草長鶯飛，，
微風(fēng)拂面，楊柳依依，
讓我們與風(fēng)箏相聚，
與天空相約！
一起去欣賞春天最美的樣子！
風(fēng)箏作為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，在中國有著悠久的歷史，在中國傳統(tǒng)文化中有著特殊的寓意，人們通過風(fēng)箏來表達(dá)對美好生活的向往和憧憬。
在這風(fēng)和日麗、春暖花開之際，為了激發(fā)起幼兒親近大自然、熱愛生活的情感，增強(qiáng)幼兒園和家庭、社會(huì)之間的互動(dòng)，吳山鎮(zhèn)第二小學(xué)幼兒園特開展了“不負(fù)春光童年‘箏’好——親子風(fēng)箏節(jié)”活動(dòng)。
本次活動(dòng)以中國的傳統(tǒng)文化“風(fēng)箏”為切入點(diǎn)，讓幼兒了解我國的傳統(tǒng)文化，學(xué)會(huì)簡單的制作、手繪風(fēng)箏，掌握放飛風(fēng)箏的技巧，激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣，增進(jìn)親子之間的感情。
追尋風(fēng)箏，感受文化
活動(dòng)前期，老師們通過圖片、兒歌、繪本、視頻等方式從多領(lǐng)域開展豐富多彩的主題活動(dòng)， 讓幼兒了解了我國的傳統(tǒng)文化“風(fēng)箏”的小常識(shí)，知曉風(fēng)箏的起源，觀察風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)，了解風(fēng)箏的制作工藝，探索風(fēng)箏飛起來的秘密，同時(shí)，也讓幼兒對此次的風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)充滿了期待！
精心籌備
為了活動(dòng)的順利開展，老師們精心準(zhǔn)備……
一切準(zhǔn)備就緒，家長們有序簽字入園到達(dá)活動(dòng)會(huì)場。
親子互動(dòng)，快樂游戲
活動(dòng)在主持人項(xiàng)老師的致辭中拉開序幕，項(xiàng)老師首先對家長們的到來表示熱烈的歡迎，并且祝愿孩子和家長朋友們收獲快樂的同時(shí)，能進(jìn)一步促進(jìn)親子關(guān)系!
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙
兒童散學(xué)歸來早，忙乘東風(fēng)放紙鳶”
瞧，家長朋友們在幼兒的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)古詩手勢舞！
親子律動(dòng)霎時(shí)間讓會(huì)場嗨了起來！大家在歡快的音樂聲中感受親子游戲帶來的快樂！
幸福時(shí)光，快樂陪伴！讓我們給爺爺奶奶爸爸媽媽一個(gè)快樂的擁抱吧！
奇思妙想，巧繪春光
繪制風(fēng)箏活動(dòng)開始了，讓我們一起走進(jìn)幸福定格的瞬間，五彩的畫筆偷藏著孩子的小秘密，美麗的風(fēng)箏承載著孩子的小小心愿。在這個(gè)創(chuàng)意“風(fēng)箏DIY”環(huán)節(jié)，家長和孩子們并排而坐，紛紛在風(fēng)箏上，盡情揮灑想象力。
家長們認(rèn)真地一筆一劃描繪，而孩子們則是天馬行空地發(fā)揮著創(chuàng)意，用畫筆在風(fēng)箏上描繪出美麗的圖案，寫下自己美好的祝福，一筆一畫都凝聚了無限的愛和希望。
媽媽，我要給翩翩起舞的蝴蝶穿上美麗的花衣裳！
瞧，我們的金魚從紙上游下來啦！
快來快來比一比，誰的長頸鹿最漂亮?
哇哦，我們都是小畫家呀！
嗯，我還要把我的愿望寫在風(fēng)箏上！
紙鳶翩翩，作品呈現(xiàn)
童年很短，未來很長！只愿你們快樂成長，一切皆甜讓我們和風(fēng)箏一起留影吧！看著自己親手繪制的風(fēng)箏，孩子們臉上也洋溢著幸福的笑容讓老師來幫你們記錄一下美好的瞬間吧！
積極探索，勇于發(fā)現(xiàn)
老師引導(dǎo)家長和幼兒一起積極探討：風(fēng)箏為什么能夠飛起來？怎樣才能讓風(fēng)箏飛得更高呢？有趣的問題大大的激發(fā)了幼兒對科學(xué)的探知欲！
涵涵 爸爸：風(fēng)箏之所以可以在空中漂浮飛翔，是受空氣的力量支撐向上，這種力量稱為揚(yáng)力。
瑤瑤：老師，我放過風(fēng)箏，需要有大風(fēng)才行！
言言：我和爸爸放風(fēng)箏時(shí)，爸爸說要跑得快一點(diǎn)。
老師告訴小朋友們，放風(fēng)箏時(shí)要手提3米左右的線，逆著風(fēng)慢慢跑動(dòng)，等待風(fēng)來了，就松開手，風(fēng)箏就飛起來啦！
有的小朋友提出了疑問：“老師，那具體應(yīng)該什么時(shí)候放線呢？”
老師教給孩子們一個(gè)小秘訣：風(fēng)大放線，風(fēng)小收線，如果感覺線繃得很緊就趕快放線，線松了就往回收。收風(fēng)箏的時(shí)候不要太快，太快了線就斷掉了。孩子們聽后恍然大悟，都迫不及待想要放風(fēng)箏啦！
箏箏紙鳶，放飛夢想
湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云，幼兒在家長的引導(dǎo)下，一手拿著風(fēng)箏，一手握緊線板，在操場上飛快地跑了起來,小小風(fēng)箏承載著小朋友們大大的夢想，放飛童年，放飛希望！
天空就像風(fēng)箏的舞臺(tái)，一只只形態(tài)各異、五彩斑斕的風(fēng)箏高高低低的在天空中盤旋，爭奇斗艷,把春天的天空點(diǎn)綴得更加生動(dòng)、歡樂、五彩繽紛！
看，孩子們臉上洋溢著幸福的笑容，家長們也仿佛回到了快樂的童年時(shí)光！這就是最幸福的時(shí)刻！
追逐風(fēng)箏，嬉戲春光，放飛心情，放飛夢想！
此次風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)，不僅讓幼兒陶冶了情操，提高了動(dòng)手能力，讓幼兒對傳承傳統(tǒng)文化有了濃厚的興趣，同時(shí)也增進(jìn)了親子關(guān)系，使家園聯(lián)系更加緊密。
美好的時(shí)光總是短暫的，愿每一個(gè)孩子都能在吳山鎮(zhèn)第二小學(xué)幼兒園這個(gè)大家庭中展翅飛翔、快樂成長！
圖文：皓晨
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